济宁市东门大街小学美术教研组在学校的引领下，高度重视研训一体化活动，实施了以“1+N”师徒结队、名师工作室、私人“订单式”基本功培训为主的教师培养工程，形成常态化的互相学习，勤于练习、共同提高的学科专业学习氛围，促使美术教师教学基本功教学研究与专业素养提升双驱联动，取得了显著成效。
